مرحبا بكم زوارنا الكرام، سنقدم لكم في هذه المقالة بعض نماذج ووضعيات مهنية تتعلق بمشروع المؤسسة والحياة المدرسية، لمساعدتكم على الاستعداد الجيد لامتحان الكفاءة المهنية والمباريات.
وضعيات مهنية خاصة بمشروع المؤسسة والحياة المدرسية
الوضعية الأولى: مشروع المؤسسة آلية من آليات تفعيل الحياة المدرسية.
بعد تخرجك من المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين، تم اختيارك ضمن فريق القيادة للمساهمة في تنزيل مشروع المؤسسة المندمج باعتباره آلية من آليات تفعيل الحياة المدرسية.
التعليمات:
1) عرّف مشروع المؤسسة.
2) حدد أهداف مشروع المؤسسة.
3) وضح الخطوات المنهجية لإعداد مشروع المؤسسة EPAR.
إجابات الوضعية الأولى:
1) مفهوم مشروع المؤسسة:
مشروع المؤسسة هو آلية لتدبير الشأن المحلي، وإطار منهجي لترجمة الإصلاحات التربوية، بهدف تحسين أداء المؤسسة والرقي بمردوديتها ومستوى إنتاجيتها.
2) أهداف مشروع المؤسسة:
- الارتقاء بجودة المؤسسة التعليمية على المستوى المحلي، بجعلها مدرسة مفعمة بالحياة ومنفتحة على المحيط.
- تحسين أداء المؤسسة ومساهمتها في الإصلاح وتنمية الحكامة المحلية.
- تفعيل التعبئة والبحث عن الموارد وعقد شراكات لضمان نجاح المشروع.
- البحث عن حلول ناجعة لمشكلات فعلية كالهدر والتغيب وضعف النتائج والسلوكات السلبية.
- تفعيل أنشطة البرنامج المحلي: أنشطة الدعم والتقوية والتفتح... .
3) الخطوات المنهجية لإعداد مشروع المؤسسة:
الخطوة الأولى: تشخيص الوضع الحالي
تبدأ هذه المرحلة بإعداد بطاقة تعريفية للمؤسسة، والتي تتضمن جمع المعلومات الأساسية وتحديد الأدوات والعناصر اللازمة للتشخيص.
الخطوة الثانية: تحديد الأولويات
يتم في هذه المرحلة تحديد أولويات المشروع بناءً على احتياجات المؤسسة وأهدافها.
الخطوة الثالثة: التخطيط والتنفيذ
تشمل هذه المرحلة برمجة الأنشطة والعمليات المطلوبة، وتحديد المسؤولين عن تنفيذها، وفترات الإنجاز، والمواد والأدوات اللازمة، بالإضافة إلى وضع أدوات للتقويم.
الخطوة الرابعة: المتابعة والتقييم
تُعنى هذه المرحلة بتقييم تقدم المشروع وإجراء التعديلات اللازمة، من خلال تقويم مرحلي لتقييم التقدم خلال فترة المشروع وتقويم نهائي لتقييم النتائج.
الوضعية الثانية: تشخيص أولي لصياغة مشروع المؤسسة.
مما جاء في تقرير عن اجتماع خصصه مدير مؤسسة ثانوية إعدادية بالوسط الحضري،
للتحضير من أجل صياغة مشروع للمؤسسة، استعراض معطيات تشخيص أولي أشار فيه إلى
:
✔ انتشار العنف و السلوكات اللامدنية في أوساط التلاميذ.
✔
عدم تفعيل أنشطة الأندية التربوية.
و أهاب السيد المدير بأعضاء مجلس
التدبير التفكير في هذه الوضعية، و العمل تشكيل فريق قيادة توكل إليه من بين
مهامه الأولى تجميع مقترحات مشروع هادفة لتغيير الوضع داخل المؤسسة.
التعليمات:
من موقع مهامك كواحد من أطر الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي، شارك فريق قيادة المشروع بأفكار يغني بها عمله في بناء مشروع المؤسسة، من خلال الإجابة عما يلي:
1) بيّن دور مشروع المؤسسة في تفعيل الحياة المدرسية.
2) اقترح ناديًا تربويًا مناسبًا لمناهضة العنف المستفحل داخل المؤسسة، مستعرضًا عناصر الخطة المعتمدة فيه لتحقيق هذا الهدف.
3) ضع بطاقة تقنية خاصة بنشاط من أنشطة النادي المقترح.
إجابات الوضعية الثانية:
1) دور مشروع المؤسسة في تفعيل الحياة المدرسية:
مشروع المؤسسة هو أداة هامة لتعزيز الحياة المدرسية، ويتضح ذلك من خلال:
👈 تفعيل دور المؤسسة باعتبارها جزءًا أساسيًا من النظام التربوي.
👈 إشاعة روح المسؤولية بين جميع الأطراف المعنية، وضمان مساهمتهم في تحقيق الأهداف المحددة.
👈 تحسين مكتسبات التلاميذ والعمل على رفع مستوى نتائجهم.
👈 تطوير الحياة المدرسية وتحسين بيئة التعلم داخل المؤسسة التعليمية.
2) نادي تربوي مناسب لمناهضة العنف المستفحل داخل المؤسسة:
سنقدم هنا مثالًا على النادي الثقافي، ويمكن اقتراح أي نادي تربوي آخر يكون مناسبًا لتحقيق الهدف (مناهضة العنف داخل المؤسسة).
عناصر الخطة المعتمدة في النادي لتحقيق الهدف:
3) بطاقة تقنية خاصة بنشاط من أنشطة النادي المقترح:
الأكاديمية: .............. المديرية الإقليمية: ...............
المؤسسة: ............. النادي التربوي: .................
الموسم الدراسي: ............................................
رقم النشاط: 1
موضوعه: مسرحية حول العنف المدرسي.
هدفه: مناهضة العنف داخل المؤسسة.
الفئات المستفيدة: تلاميذ المؤسسة.
📰 مواضيع قد تهمك
شكرا على انتباهكم، ونتمنى أن تكون المقالة قد أعجبتكم، وإن كانت لديكم أي أسئلة فلا تترددوا في التواصل معنا.
